学区学校------AP还是IB？
AP，是英文Advanced Placement Program的缩写。AP高级课程计划始于1955年，总部设在美国纽约,由College Board 组织。课程的目的是为中学生提供大学水平的课程及考试，以使优秀中学生的学术能力得到国际公认。世界绝大部份大学，尤其是常青藤大学均认可AP成绩，并以此作为招收学生的重要标准之一。加拿大部分大学的一些特别的专业也要求某些科目的AP课程，如统计学和微积分等。目前，AP课程计划提供22个专业的37门课程及考试。每年的考试时间设在5月，学生在7月取得考试结果。考试成绩分五个等级：5级（相当好），4级（好），3级（符合要求），2级和1级。成绩达到4级以上的学生，在大学录取和选课方面均有优势。
卡城部份公立中学都提供不同数量的AP课程。学生在决定是否修读AP课程时，应根据学生的自身情况和就读中学的状况决定。
IB，是英文International Baccalaureate Program的缩写。IB高级课程计划始于1968年，总部设在瑞士的日内瓦。目前在全世界139个国家内共有3065间国际文凭学校，学生总人数约达874,000。计划分为三个阶段：1）小学课程（The Primary Year Programme），招生对象：3 -12岁，始于1997 年；2）初中课程（The Middle Year Programme），招生对象：11-16岁，始于1994 年；3）高中证书课程（The Diploma Programme），招生对象：16-19岁，始于1968 年，于1970年第一次举行考试。
IB高中证书课程计划为优秀中学生提供为期两年挑战性的大学预科综合课程。学生必须完成六个领域的课程，参加一个结业考试，写一篇论文，并完成课程计划规定的其它活动才能取得IB证书。IB高中证书课程考试成绩分7个等级，成绩达到6级以上的学生，在大学录取和选课方面均有优势。世界绝大部份大学，尤其是常青藤大学均认可IB成绩，并以此作为衡量学生资历的重要标准之一。
由于IB高级课程计划是个综合计划，所涉及资金和人力较大，卡城只有为数不多的几所中小学提供该计划的课程。大部分学生在九年级结束后参加英文，数学和面试，一旦通过测试，可以跨学区就读Pre-IB课程，然后在11年纪正式进入IB课程。
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